Ảnh bìa

Self-directed learning research and its impact on educational practice

Hiển thị phiên bản (1) khác

This scholarly book is the third volume in an NWU book series on self-directed learning and is devoted to self-directed learning research and its impact on educational practice. The importance of self-directed learning for learners in the 21st century to equip themselves with the necessary skills to...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Mentz, Elsa (auth, Biên tập viên)
Tác giả khác:	Bailey, Roxanne (auth, Biên tập viên), Bosch, Chantelle (auth), Breed, Betty (auth), Bunt, Byron J. (auth), Chigona, Wallace (auth), De Beer, Josef (auth), de Lange, Monica (auth), du Toit-Brits, Charlene (auth), Geduld, Bernadette (auth), Grosser, Mary (auth), Jagals, Divan (auth), Laubscher, Dorothy (auth), Mdakane, Marry (auth), Petersen, Neal (auth), Sekano, Keabetswe Gordon (auth), Uys, Walter Ferreira (auth), van Zyl, Sukie (auth), Verster, Marisa (auth)
Định dạng:	Điện tử Chương của sách
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Durbanville AOSIS 2020
Loạt:	NWU Self-Directed Learning Series
Những chủ đề:	Education Learning Educational strategies & policy Educational practice Self-directed learning SDL Teacher professional development Technology-supported cooperative learning Life-long learning Deeper self-directed learning
Truy cập trực tuyến:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Self-directed learning research and its impact on educational practice
Bằng: Mentz, Elsa
Được phát hành: (2020)

Self-directed multimodal learning in higher education
Bằng: Mentz, Elsa
Được phát hành: (2020)

Self-directed multimodal learning in higher education
Bằng: Mentz, Elsa
Được phát hành: (2020)

Self-Directed Learning for the 21st Century Implications for Higher Education
Bằng: Bergamin, Per B.
Được phát hành: (2019)

Self-Directed Learning for the 21st Century Implications for Higher Education
Bằng: Bergamin, Per B.
Được phát hành: (2019)

Becoming a teacher Research on the work-integrated learning of student teachers
Bằng: Mentz, Elsa
Được phát hành: (2020)

Becoming a teacher Research on the work-integrated learning of student teachers
Bằng: Mentz, Elsa
Được phát hành: (2020)

Blended learning environments to foster self-directed learning
Bằng: Kruger, Donnavan
Được phát hành: (2022)

Blended learning environments to foster self-directed learning
Bằng: Kruger, Donnavan
Được phát hành: (2022)

Self-Directed Learning An imperative for education in a complex society
Bằng: du Toit-Brits, Charlene
Được phát hành: (2021)

Self-Directed Learning An imperative for education in a complex society
Bằng: du Toit-Brits, Charlene
Được phát hành: (2021)

Self-directed learning research: An imperative for transforming the educational landscape
Bằng: Oosthuizen, Izak
Được phát hành: (2016)

Self-directed learning research: An imperative for transforming the educational landscape
Bằng: Oosthuizen, Izak
Được phát hành: (2016)

Learning through assessment An approach towards self-directed learning
Bằng: Lubbe, Anitia
Được phát hành: (2021)

Learning through assessment An approach towards self-directed learning
Bằng: Lubbe, Anitia
Được phát hành: (2021)

Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen
Bằng: Maier Reinhard, Christiane
Được phát hành: (2008)

Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen
Bằng: Maier Reinhard, Christiane
Được phát hành: (2008)

Raising the Impact of Education Research in Africa
Được phát hành: (2018)

Raising the Impact of Education Research in Africa
Được phát hành: (2018)

Supporting Self-Directed Learning in Science and Technology Beyond the School Years
Bằng: Rennie, Léonie J.
Được phát hành: (2019)

Supporting Self-Directed Learning in Science and Technology Beyond the School Years
Bằng: Rennie, Léonie J.
Được phát hành: (2019)

Imparare ad apprendere senza soluzione di continuità negli spazi ibridi
Bằng: TRENTIN, GUGLIELMO
Được phát hành: (2023)

Imparare ad apprendere senza soluzione di continuità negli spazi ibridi
Bằng: TRENTIN, GUGLIELMO
Được phát hành: (2023)

Teaching Crowds: Learning and Social Media
Bằng: Terry Anderson
Được phát hành: (2014)

Contextualised open educational practices Towards student agency and self-directed learning
Được phát hành: (2022)

Contextualised open educational practices Towards student agency and self-directed learning
Được phát hành: (2022)

Problem-based learning and pedagogies of play Active approaches towards Self-Directed Learning
Bằng: Golightly, Aubrey
Được phát hành: (2023)

Problem-based learning and pedagogies of play Active approaches towards Self-Directed Learning
Bằng: Golightly, Aubrey
Được phát hành: (2023)

The decolonisation of the curriculum project The affordances of indigenous knowledge for self-directed learning
Bằng: Bailey, Roxanne
Được phát hành: (2019)

The decolonisation of the curriculum project The affordances of indigenous knowledge for self-directed learning
Bằng: Bailey, Roxanne
Được phát hành: (2019)

Learning Analytics per lo sviluppo professionale Un approccio metodologico allo studio delle comunità di pratica
Bằng: Gabbi, Elena
Được phát hành: (2023)

Professionalisierung in Lernberatungsgesprächen Theoretische Grundlegungen und empirische Untersuchungen
Được phát hành: (2012)

Professionalisierung in Lernberatungsgesprächen Theoretische Grundlegungen und empirische Untersuchungen
Được phát hành: (2012)

Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium Eine Untersuchung interindividueller Unterschiede bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit der Lernerautonomie
Bằng: Hilbe, Robert
Được phát hành: (2022)

Selbst organisiertes Lernen am Gymnasium Eine Untersuchung interindividueller Unterschiede bei Schülerinnen und Schülern im Umgang mit der Lernerautonomie
Bằng: Hilbe, Robert
Được phát hành: (2022)

Educational Technology's Influence in Higher Education Teaching and Learning
Được phát hành: (2022)

Education in Childhood
Được phát hành: (2021)

Chapter Imparare dal lavoro. Formarsi e formare in ambito pedagogico
Bằng: CUNTI, Antonia
Được phát hành: (2022)

Chapter Imparare dal lavoro. Formarsi e formare in ambito pedagogico
Bằng: CUNTI, Antonia
Được phát hành: (2022)

Connecting Policy and Practice
Được phát hành: (2005)