कवर छवि

Hva kan vi lære av TALIS 2018? Gode relasjoner som grunnlag for læring

अन्य संस्करण दिखाएं (1)

" What are the specific challenges that teachers and school leaders face, and how do they feel about their working conditions? These are among the themes of the international TALIS study. The authors of this book take a close look at the 2018 survey that was carried out in 48 countries, includi...

पूर्ण विवरण

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
अन्य लेखक:	Björnsson, Julius K. (संपादक)
स्वरूप:	इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय
भाषा:	नॉर्वेजियाई
प्रकाशित:	Oslo Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 2021
विषय:	Organization & management of education Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL) School leaders job-satisfaction, innovative schools, the digital school, professional cooperation, new teachers, evaluation practice, Skolelederes jobbtilfredshet, Innovative skoler, den digitale hverdagen, professional samarbeide, nyutdannede lærere, vurderingspraksis
ऑनलाइन पहुंच:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
टैग:	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

समान संसाधन

Hva kan vi lære av TALIS 2018? Gode relasjoner som grunnlag for læring
प्रकाशित: (2021)

Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte /
द्वारा: Marusic, Claudia
प्रकाशित: (2023)

Læring i et Vygotsky-perspektiv Muligheter og konsekvenser for opplæringen
द्वारा: Faldet, Ann-Cathrin
प्रकाशित: (2023)

Læring i et Vygotsky-perspektiv Muligheter og konsekvenser for opplæringen
द्वारा: Faldet, Ann-Cathrin
प्रकाशित: (2023)

Læring gennem mad og måltider i grundskolen Teori og praksis fra Danmark, Sverige og Norge
द्वारा: Ruge, Dorte
प्रकाशित: (2023)

Læring gennem mad og måltider i grundskolen Teori og praksis fra Danmark, Sverige og Norge
द्वारा: Ruge, Dorte
प्रकाशित: (2023)

Educazione e mondo del lavoro. Figure di accompagnamento e potenzialità delle nuove tecnologie nei servizi di bilancio delle competenze e nell'orientamento professionale
प्रकाशित: (2016)

Educazione e mondo del lavoro. Figure di accompagnamento e potenzialità delle nuove tecnologie nei servizi di bilancio delle competenze e nell'orientamento professionale
प्रकाशित: (2016)

Læring av IKT Elevenes digitale ferdigheter og bruk av IKT i ICILS 2013
द्वारा: Inger Throndsen
प्रकाशित: (2015)

A Systemic Approach to School Development Technical Report on the Project School-In
प्रकाशित: (2022)

Opptre før du kan det! - Hva gode undervisningsopplegg og gode dataspill har til felles
द्वारा: Anders Tveit
प्रकाशित: (2007)

Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
द्वारा: Sonnleitner, Magdalena
प्रकाशित: (2021)

Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
द्वारा: Sonnleitner, Magdalena
प्रकाशित: (2021)

Medisinsk fødselsregister fyller femti - Kan olje lære oss noe om helsedata?
द्वारा: Camilla Stoltenberg
प्रकाशित: (2017)

Det store spillet - kan det læres ved å spille det «lille» spillet?
द्वारा: Reidar Hæhre
प्रकाशित: (2008)

Læring og kompetanseutvikling i kommunehelsetenesta - ein intervjustudie av kreftsjukepleiarar
द्वारा: Astrid Bjørnerheim Hynne, और अन्य
प्रकाशित: (2015)

Professione insegnante Idee e modelli di formazione
प्रकाशित: (2019)

Professione insegnante Idee e modelli di formazione
प्रकाशित: (2019)

Chapter Le competenze digitali degli insegnanti
द्वारा: Ranieri, Maria
प्रकाशित: (2022)

Chapter Le competenze digitali degli insegnanti
द्वारा: Ranieri, Maria
प्रकाशित: (2022)

Quest to Learn Developing the School for Digital Kids
द्वारा: Tekinbas, Katie Salen
प्रकाशित: (2010)

Quest to Learn Developing the School for Digital Kids
द्वारा: Salen Tekinbaş, Katie
प्रकाशित: (2010)

Innopolis University - From Zero to Hero Ten Years of Challenges and Victories /
द्वारा: Mazzara, Manuel, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Formative Assessment for mathematics teaching and learning Teacher Professional Development Research by Videoanalysis Methodologies
द्वारा: Ferretti, Federica
प्रकाशित: (2018)

Formative Assessment for mathematics teaching and learning Teacher Professional Development Research by Videoanalysis Methodologies
द्वारा: Ferretti, Federica
प्रकाशित: (2018)

Robot e cobot nell'impresa e nella scuola Processi formativi e trasformativi nella workplace innovation
प्रकाशित: (2022)

Robot e cobot nell'impresa e nella scuola Processi formativi e trasformativi nella workplace innovation
प्रकाशित: (2022)

Et studium av samtalen mellom foreldre med ulik kulturell bakgrunn i en fokusgruppe. Hva sier de om barneoppdragelse, opplevelser og læring? Erfaringer fra en pilotstudie
द्वारा: Bente Kongsgård
प्रकाशित: (2012)

Dimensione didattica, tecnologica e organizzativa. La costruzione del processo di innovazione a scuola
प्रकाशित: (2016)

Dimensione didattica, tecnologica e organizzativa. La costruzione del processo di innovazione a scuola
प्रकाशित: (2016)

Schulentwicklung Bildungspolitische Wunschvorstellung oder pädagogische Realität?
द्वारा: Fischer, Silke
प्रकाशित: (2016)

Schulentwicklung Bildungspolitische Wunschvorstellung oder pädagogische Realität?
द्वारा: Fischer, Silke
प्रकाशित: (2016)

Contemporary Pedagogies in Teacher Education and Development
प्रकाशित: (2018)

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems Eine Einführung /
द्वारा: van Ackeren-Mindl, Isabell, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Praksisfellesskap for læring og profesjonsutvikling
द्वारा: Liv Gjems
प्रकाशित: (2019)

Morgendagens læring - gårsdagens lærerutdanning?
द्वारा: Kjell Atle Halvorsen
प्रकाशित: (2007)

Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion
द्वारा: Viermann, Mia
प्रकाशित: (2022)

Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion
द्वारा: Viermann, Mia
प्रकाशित: (2022)

Designing Democratic Schools and Learning Environments A Global Perspective /
प्रकाशित: (2024)

Uønskede hendelser i intensivavdelingen. En kvalitativ studie av hva som påvirker melding av uønskede hendelser i intensivavdelingen
द्वारा: Lasse Næss Leistad, और अन्य
प्रकाशित: (2024)