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Inklusionen und Exklusionen des Humanen

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In social debates about inclusion, the humane, the individual person, runs the risk of being lost from view, as the discussions are often only conducted on a systemic-structural level. However, aspects of concrete pedagogical and conceptual work and educational encounters are also affected. This vol...

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Detaylı Bibliyografya
Diğer Yazarlar:	Holtmann, Sophie C. (Editör), Hascher, Philipp (Editör), Stein, Roland (Editör)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2019
Konular:	Teaching of specific groups & persons with special educational needs Inklusion Exklusion Humanistische Pädagogik Vielfalt Sonderpädagogik Interdisziplinarität Schule Unterricht Internationaler Vergleich Integrative Schule Partizipation Diagnostik Gesetzgebung Sonderpädagogischer Förderbedarf Vulnerabilität Fremdes Digitalisierung Butler, Judith Deutschland USA Inclusion Humanistic pedagogics Remedial instruction sciences Special education for the handicapped Special needs education Interdisciplinarity School Teaching Cross-national comparison International comparison Inclusive education Inclusive school Diagnostic Special Educational Needs Foreign culture Digitalization Germany
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Inklusionen und Exklusionen des Humanen
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Inclure le handicap, recomposer l'école
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Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte
Yazar:: Reiss-Semmler, Bettina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

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Macht in der Schule Wissen - Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

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Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
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Yazar:: Wirtz, Katharina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Ethische und moralische Aspekte der Begabtenförderung unter besonderer Bezugnahme auf das berufsbildende Vollzeitschulwesen
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Inkluzivní didaktika v praxi základní školy Teorie, výzkum a praxe
Yazar:: Bartoňová, Miroslava
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie
Yazar:: Bartoňová, Miroslava
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Yazar:: Nepomyashcha, Yuliya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
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Reparaturbildung gestalten Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende
Yazar:: Klose, Janina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität Band I: Grundfragen der Bildung und Erziehung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

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Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Ungestört bei der Sache? Eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung
Yazar:: Schroeder, René
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

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Speciálněpedagogická diagnostika a intervence u žáků se specifickými poruchami učení Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
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Space, Education, and Inclusion Interdisciplinary Approaches
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Somatopedické simulační techniky a intervence Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
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Risorse educative aperte e sperimentazione didattica Le proposte del progetto Innovascuola-AMELIS per la condivisione di risorse e lo sviluppo professionale dei docenti
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Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion
Yazar:: Viermann, Mia
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