Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht empirisch Studien zu schulischen und universitären Lehr-/Lernkontexten

In the field of foreign-language teaching and learning, action-orientation is a didactic key principle. However, at present, empirical findings on how action-orientation can be pursued as a goal or put into practice as a teaching method in schools and at universities are scarce. Likewise, only littl...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Altri autori: Delius, Katharina (Redattore), Surkamp, Carola (Redattore), Wirag, Andreas (Redattore)
Natura: Elettronico Capitolo di libro
Pubblicazione: Universitätsverlag Göttingen 2021
Soggetti:
Accesso online:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi