Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht empirisch Studien zu schulischen und universitären Lehr-/Lernkontexten

In the field of foreign-language teaching and learning, action-orientation is a didactic key principle. However, at present, empirical findings on how action-orientation can be pursued as a goal or put into practice as a teaching method in schools and at universities are scarce. Likewise, only littl...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Другие авторы: Delius, Katharina (Редактор), Surkamp, Carola (Редактор), Wirag, Andreas (Редактор)
Формат: Электронный ресурс Глава книги
Опубликовано: Universitätsverlag Göttingen 2021
Предметы:
Online-ссылка:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!