Die Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge im Spiegel ihrer Studien- und Prüfungsordnungen Inhalte und Lernziele im Spannungsfeld von Heterogenität, Pluralität und Ausdifferenzierung
With the introduction of the diploma graduate program 'educational science' in 1989 began a story of success, which continues up until now. Concurrently began the ongoing criticism of the structure, goals and content of the graduate program. The reforms initiated with the Bologna Process,...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | বৈদ্যুতিক গ্রন্থের অধ্যায় |
| প্রকাশিত: |
Universitätsverlag Göttingen
2021
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
Search Result 1
OAPEN Library: description of the publication
Die Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge im Spiegel ihrer Studien- und Prüfungsordnungen Inhalte und Lernziele im Spannungsfeld von Heterogenität, Pluralität u...
প্রকাশিত 2021
OAPEN Library: download the publication
OAPEN Library: description of the publication
বৈদ্যুতিক
গ্রন্থের অধ্যায়