Die Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Fachstudiengänge im Spiegel ihrer Studien- und Prüfungsordnungen Inhalte und Lernziele im Spannungsfeld von Heterogenität, Pluralität und Ausdifferenzierung
With the introduction of the diploma graduate program 'educational science' in 1989 began a story of success, which continues up until now. Concurrently began the ongoing criticism of the structure, goals and content of the graduate program. The reforms initiated with the Bologna Process,...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Електронний ресурс Частина з книги |
| Опубліковано: |
Universitätsverlag Göttingen
2021
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Інтернет
DOAB: download the publicationDOAB: description of the publication
3rd Floor Main Library
| Шифр: |
A1234.567 |
|---|---|
| Примірник 1 | Доступно |