Schüler*innen - Studierende - Inklusion Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?

The implementation of inclusive schools requires a corresponding professionalization of teachers. In addition to inclusion-related knowledge, the students' school and education-related orientations constitute important factors for the teacher acting (Helsper 2018). This dissertation is a qualit...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Oldenburg, Maren (auth)
स्वरूप: इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय
प्रकाशित: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2021
श्रृंखला:Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung
विषय:
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