Wörterbuchnutzung zur Erschließung der Bedeutung unbekannter Wörter beim Lesen Medienvergleich und kognitive Prozesse

• Autor principal: Hodson, Julia (auth)
• Formato: Electrónico Capítulo de libro
• Publicado: Bochum University Library of the Ruhr University Bochum 2021
• Colección: Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B) 2
• Materias: Language teaching & learning (other than ELT); Wörterbuchnutzung; Wörterbucheinsatz; Fremdsprachendidaktik; Lesedidaktik; unbekannte Wörter; Medienvergleich; kognitive Prozesse
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Im vorliegenden Band werden zwei Studien vorgestellt, die die Wörterbuchnutzung von Schülerinnen und Schülern zur Semantisierung unbekannter Wörter beim Lesen untersuchen: In einer experimentellen Studie wurde getestet, ob Lernende durch das Nachschlagen unbekannter Wörter beim Lesen Wortkenntn...