Beeld op de omslag

La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano

Esta publicación recoge las aportaciones de expertos nacionales e internacionales en didáctica de las ciencias sociales en relación a los modelos de aprendizajes actuales, y de los retos en la formación del profesorado que debe ir desarrollándose y ampliándose de manera progresiva. En esta o...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Andere auteurs:	Sánchez Fuster, María del Carmen (Redacteur), Campillo Ferrer, José María (Redacteur), Vivas Moreno, Verónica (Redacteur)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	EDITUM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2021
Onderwerpen:	Teacher training Didactics of Social Sciences
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Historia de las profesiones en México
door: Arce Gurza, Francisco
Gepubliceerd in: (1982)

Pesquisas no ensino de ciências reflexões sobre currículo e formação de professores
Gepubliceerd in: (2023)

El prisma de la formación docente en Colombia. Teoría padagógica y experiencias didácticas
door: Paz Samudio, Alfonso
Gepubliceerd in: (2017)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
door: Maccario, Daniela
Gepubliceerd in: (2018)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
door: Maccario, Daniela
Gepubliceerd in: (2018)

Pesquisas em educação e redes colaborativas
Gepubliceerd in: (2023)

A Residência Pedagógica na UFFS reflexões sobre a formação de professores (2020-2022)
Gepubliceerd in: (2023)

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions
Gepubliceerd in: (2019)

Autoscopia uma ação reflexiva sobre a prática docente
door: Nunes, Leila Regina d'Oliveira de Paula
Gepubliceerd in: (2020)

A urdidura do magistério primário na Corte Imperial um professor na trama de relações e agências
door: Borges, Angélica
Gepubliceerd in: (2021)

Activist WPA, The Changing Stories About Writing and Writers
door: Adler-Kassner, Linda
Gepubliceerd in: (2008)

Letras UFFS Cerro Largo 10 anos de ensino, pesquisa e extensão
Gepubliceerd in: (2021)

Humanização e educação integral refletindo sobre rotas alternativas
Gepubliceerd in: (2020)

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions
Gepubliceerd in: (2019)

A didática do curso de pedagogia da Unesp/Marília (1963-2005) Uma história da formação de professores, por meio da história de constituição de uma disciplina acadêmica
door: Tezza, Leonardo Marques
Gepubliceerd in: (2020)

The Academic Sabbatical A Voyage of Discovery
Gepubliceerd in: (2022)

Miradas sobre las prácticas reflexivas en la formación de maestras y maestros
door: Giraldo García, Luz Karime
Gepubliceerd in: (2017)

Didácticas académicas para la formación de ingenieros
door: Humberto Cruz Villarraga, Nelson
Gepubliceerd in: (2019)

Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
door: Syslová, Zora
Gepubliceerd in: (2019)

Adequate Preparation for the Teacher of Biological Sciences in Secondary Schools
door: McDonald, J. Daley (James Daley), 1892-

Learning to Be a Schoolmaster
door: Cole, Thomas R. (Thomas Raymond), 1881-1970

Planlos durchs Praktikum? Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen
door: Krattenmacher, Samuel
Gepubliceerd in: (2014)

Planlos durchs Praktikum? Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen
door: Krattenmacher, Samuel
Gepubliceerd in: (2014)

Sborník konference didaktiky přírodních věd DidSci+ 2021
door: Bartoňová, Markéta
Gepubliceerd in: (2021)

International Approaches to Promoting Social and Emotional Learning in Schools A Framework for Developing Teaching Strategy
Gepubliceerd in: (2022)

International Approaches to Promoting Social and Emotional Learning in Schools A Framework for Developing Teaching Strategy
Gepubliceerd in: (2022)

El Aprendizaje como acontecimiento ético sobre las formas del aprender. Un Acercamiento a la Obra de Fernando Bárcena Orbe
door: Miranda Corzo, María Claudia
Gepubliceerd in: (2017)

Proyectos ambientales escolares en Instituciones Educativas del sector oficial en el Municipio de Santiago de Cali
door: Medina Agredo, Patricia
Gepubliceerd in: (2017)

Biotechnologie praxisorientiert unterrichten Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung /
door: Schöppner, Patricia, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Gepubliceerd in: (2023)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Gepubliceerd in: (2023)

Subject Teacher Education in Transition Educating Teachers for the Future
Gepubliceerd in: (2020)

Subject Teacher Education in Transition Educating Teachers for the Future
Gepubliceerd in: (2020)

Gli strumenti per leggere il mondo La geografia dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado
Gepubliceerd in: (2020)

Ökonomische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Eine phänomenographische Untersuchung in der Lehrerinnenbildung
door: Löw Beer, David
Gepubliceerd in: (2016)

Ökonomische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Eine phänomenographische Untersuchung in der Lehrerinnenbildung
door: Löw Beer, David
Gepubliceerd in: (2016)

Gli strumenti per leggere il mondo La geografia dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado
Gepubliceerd in: (2020)

Research Thinking for Responsive Teaching Research Skill Development with In-service and Preservice Educators /
Gepubliceerd in: (2024)

Contribuciones a la Didáctica de la Lengua y la Literatura : La investigación desde el interaccionismo sociodiscursivo
door: Dora Riestra

Il Tirocinio Diretto Digitale Integrato (TDDI) Il progetto sperimentale per lo sviluppo delle competenze delle maestre e dei maestri
Gepubliceerd in: (2022)