Sexuelle Bildung ermöglichen: Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung

How does teacher education prepare teachers for pedagogical challenges around sexuality in school? In her ethnographic research Marion Thuswald examines sex education courses in pre- and in-service teacher training. In her critical analysis of sex education pedagogies the author explores spaces for...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Thuswald, Marion (auth)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Gepubliceerd in:	2022
Onderwerpen:	Philosophy & theory of education Sociology: sexual relations Sexualpädagogik, Lehrer*innenbildung, Sexualität, Bildungswissenschaft, sexuelle Bildung, Professionalisierung, Ethnografie, Erziehungswissenschaft, Aus- und Fortbildung, Heteronormativität, sexualisierte Gewalt, Gender Studies ÖFOS 2012, Sozialpädagogik ÖFOS 2012, Hochschuldidaktik ÖFOS 2012, Gender Studies ÖFOS 2012, Ethnographie ÖFOS 2012, Social pedagogy ÖFOS 2012, University didactics ÖFOS 2012, Gender studies ÖFOS 2012, Ethnography
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Wees de eerste die reageert!

Sexuelle Bildung ermöglichen: Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung

Gelijkaardige items