Proč školství a jeho aktéři selhávají Kognitivní krajiny a nacionalismus
Title in English: Why education and its actors fail : Cognitive landscapes and nationalism. Why education reforms are often unsuccessful? Why is the school environment essentially toxic and systemically hindering the education process? Why, despite the sincere efforts of enlightened headmasters and...
Guardado en:
Autor principal: | Šíp, Radim (auth) |
---|---|
Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
Publicado: |
Masaryk University Press
2019
|
Materias: | |
Acceso en línea: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Polistopadové školství - jeho kvantitativní rozvoj a diverzifikace
por: František Morkes
Publicado: (2018) -
České školství ve světle vývoje a stavu některých jeho charakteristik
por: František Kozel
Publicado: (2018) -
Sociální pedagogové jako aktéři profesních drah
por: Jitka Lorenzová, et al.
Publicado: (2022) -
Na cestě k inkluzivní škole Interakce a norma
por: Šíp, Radim
Publicado: (2022) -
Proč se kritizuje PISA?
por: Stanislav Štech
Publicado: (2015)