Proč školství a jeho aktéři selhávají Kognitivní krajiny a nacionalismus
Title in English: Why education and its actors fail : Cognitive landscapes and nationalism. Why education reforms are often unsuccessful? Why is the school environment essentially toxic and systemically hindering the education process? Why, despite the sincere efforts of enlightened headmasters and...
Enregistré dans:
Auteur principal: | Šíp, Radim (auth) |
---|---|
Format: | Électronique Chapitre de livre |
Publié: |
Masaryk University Press
2019
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Polistopadové školství - jeho kvantitativní rozvoj a diverzifikace
par: František Morkes
Publié: (2018) -
České školství ve světle vývoje a stavu některých jeho charakteristik
par: František Kozel
Publié: (2018) -
Sociální pedagogové jako aktéři profesních drah
par: Jitka Lorenzová, et autres
Publié: (2022) -
Na cestě k inkluzivní škole Interakce a norma
par: Šíp, Radim
Publié: (2022) -
Proč se kritizuje PISA?
par: Stanislav Štech
Publié: (2015)