Slika omota

Digitalisierung in der Grundschule Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts

Pokaži ostale verzije (1)

Using the example of the multi-perspectival subject of science education, the book shows the basics, conditions for success and didactic concepts of digitization in elementary school. It describes the various aspects of digitization in elementary schools and provides a sound basis for political, ped...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Daljnji autori:	Haider, Michael (Urednik), Schmeinck, Daniela (Urednik)
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
Izdano:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2022
Teme:	Primary & middle schools Digitalisierung; Grundschulpädagogik; Sachunterricht; Fachdidaktik; Mediendidaktik; Digitale Medien; Individuelle Förderung; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medieneinsatz; Lehrer; Professionalisierung; Technologische Entwicklung; Bildungspolitik; Medienausstattung; Mediennutzung; Leistungsmessung; Leistungsbeurteilung; Leistungsrückmeldung; Motivation; Förderbedarf; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Bildungssprache; Heterogenität; Digitaltechnik; Tablet-PC; Video; Spielerisches Lernen; Programmierung; Schüler; Online; Risiko; Jugendlicher; Elektronisches Buch; Individualisierung; Primarbereich; Digitalization; Primary school education; Primary school pedagogics; Instruction in natural science subjects; Primary school science and social studies; Specialized didactics; Subject didactics; Media didactics; Individual support; Media education; Media pedagogics; Media competence; Media skills; Deployment of media; Use of media; Teacher; Professionalization; Technological development; Educational policy; Equipment with media; Utilisation of media; Utilization of media; Achievement measurement; Performance measurement; Achievement test; Pupil Evaluation; Special Educational Needs; Heterogeneity; Learning by playing; Coding; Pupil; Pupils; On line; Risk; Adolescent; Individualization; Primary education; Primary level; Heterogeneous class
Online pristup:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

Digitalisierung in der Grundschule Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts
Izdano: (2022)

Inkluzivní didaktika v praxi základní školy Teorie, výzkum a praxe
od: Bartoňová, Miroslava
Izdano: (2020)

Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie
od: Bartoňová, Miroslava
Izdano: (2020)

Ungestört bei der Sache? Eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung
od: Schroeder, René
Izdano: (2022)

Ungestört bei der Sache? Eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung
od: Schroeder, René
Izdano: (2022)

lern.medien.werk.statt Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
Izdano: (2021)

lern.medien.werk.statt Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
Izdano: (2021)

Il Tirocinio Diretto Digitale Integrato (TDDI) Il progetto sperimentale per lo sviluppo delle competenze delle maestre e dei maestri
Izdano: (2022)

Il Tirocinio Diretto Digitale Integrato (TDDI) Il progetto sperimentale per lo sviluppo delle competenze delle maestre e dei maestri
Izdano: (2022)

Sachunterricht in der Informationsgesellschaft
Izdano: (2022)

Sachunterricht in der Informationsgesellschaft
Izdano: (2022)

Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
od: Sonnleitner, Magdalena
Izdano: (2021)

Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
od: Sonnleitner, Magdalena
Izdano: (2021)

Übergangskonferenzen Eine Praxishilfe zur individuellen Übergangsgestaltung in Kindergarten und Schule
od: Kracke, Bärbel
Izdano: (2019)

Übergangskonferenzen Eine Praxishilfe zur individuellen Übergangsgestaltung in Kindergarten und Schule
od: Kracke, Bärbel
Izdano: (2019)

Die Schule und ihre Problemkinder (A)Normalität im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse
od: Deluigi, Tamara
Izdano: (2021)

Die Schule und ihre Problemkinder (A)Normalität im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse
od: Deluigi, Tamara
Izdano: (2021)

Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
od: Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
Izdano: (2021)

Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
od: Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
Izdano: (2021)

Leerlingprestaties in de exacte vakken in groep 6 van het basisonderwijs Resultaten TIMSS-2019
od: Meelissen, Martina
Izdano: (2020)

Leerlingprestaties in de exacte vakken in groep 6 van het basisonderwijs Resultaten TIMSS-2019
od: Meelissen, Martina
Izdano: (2020)

Chapter Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History
od: Peiretti, Marta
Izdano: (2022)

Chapter Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History
od: Peiretti, Marta
Izdano: (2022)

Professionalisierung von Grundschullehrkräften Kontext, Bedingungen und Herausforderungen
Izdano: (2022)

Professionalisierung von Grundschullehrkräften Kontext, Bedingungen und Herausforderungen
Izdano: (2022)

Silencios que gritan en la escuela dispositivos, espacio urbano y desigualdades
Izdano: (2022)

Bildungssprachliche Mittel Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
od: Fornol, Sarah L.
Izdano: (2020)

Bildungssprachliche Mittel Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
od: Fornol, Sarah L.
Izdano: (2020)

Youth, University, and Democracy
od: Dietze, Gottfried
Izdano: (2020)

Contemporary Canadian Picture Books A Critical Review for Educators, Librarians, Families, Researchers & Writers
od: Brenna, Beverley
Izdano: (2021)

La educación ilustrada, 1786-1836 educación primaria en la ciudad de México
od: Tanck de Estrada, Dorothy
Izdano: (1982)

Contemporary Canadian Picture Books A Critical Review for Educators, Librarians, Families, Researchers & Writers
od: Brenna, Beverley
Izdano: (2021)

Playing Outdoors
od: Merete Lund Fasting
Izdano: (2019)

Chapter 1 Student voices on social exclusion in general primary schools
od: de Leeuw, R.R
Izdano: (2019)

Chapter 1 Student voices on social exclusion in general primary schools
od: de Leeuw, R.R
Izdano: (2019)

I dati INVALSI come strumento per migliorare la didattica della Matematica nella scuola primaria IV Seminario "I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica"
Izdano: (2021)

I dati INVALSI come strumento per migliorare la didattica della Matematica nella scuola primaria IV Seminario "I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica"
Izdano: (2021)

Escuela, Estado y sociedad una etnografía sobre maestras de la Patagonia
od: Abate Daga, Miriam R.
Izdano: (2019)

Speciálněpedagogická diagnostika somatopedická Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
od: Opatřilová, Dagmar
Izdano: (2018)

Teaching Media Medientheorie für die Schulpraxis - Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter)
od: Kampmann, Elisabeth
Izdano: (2017)