Chapter 12 Social distance, teachers' beliefs and teaching practices in a context of social disadvantage Evidence from India and Pakistan
"This chapter analyses the widening inequalities within the government primary schooling systems in India and Pakistan and the implications of the emerging social distance between teachers and students. Social distance is a significant factor impacting student-teacher interaction in classrooms....
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Điện tử Chương của sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Taylor & Francis
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!