Políticas curriculares para postgrados en educación superior en Argentina, Brasil, Chile y Colombia
Este artículo busca evidenciar cómo las políticas públicas educativas de la educación superior, en especial aquéllas orientadas a los postgrados que toman por objeto este nivel, y afectan las prácticas curriculares. El artículo también intenta identificar los actores, las realida...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Recurso Eletrônico Capítulo de Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Colombia
Universidad Santiago de Cali
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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| Resumo: | Este artículo busca evidenciar cómo las políticas públicas educativas de la educación superior, en especial aquéllas orientadas a los postgrados que toman por objeto este nivel, y afectan las prácticas curriculares. El artículo también intenta identificar los actores, las realidades y las consecuencias curriculares para los programas educativos, y cómo esto puede llegar a afectar el desarrollo económico, social y cultural de los países implicados. |
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| Descrição Física: | 1 electronic resource (127-168 p.) |
| ISBN: | 9789588920795.5 978-958-8920-79-5 |
| Acesso: | Open Access |