Chapter Professioni educative di ieri e di oggi: la "lezione delle cose" come itinerario di ricerca

Starting from a reflection on the pedagogical analysis of professionalization processes from a diachronic perspective, the essay discusses a research perspective attentive to the "lesson of things" underlying the identification processes of individuals and social groups, by highlighting th...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ferrari, Monica (auth)
Formato: Electrónico Capítulo de libro
Lenguaje:italiano
Publicado: Florence Firenze University Press 2019
Colección:Studi e saggi
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