Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch Ueberzeugungen, Wissen, Defragmentierung
Die auch in der Deutschdidaktik oft formulierte Klage einer Fragmentierung des Wissens in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung bedarf vor dem Hintergrund des Professionalisierungsgedankens einer neuen, auch kritischen Betrachtung. Das Buch lädt dazu ein, indem es Beiträge versammelt, die die Kategor...
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| Outros Autores: | , |
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| Formato: | Recurso Eletrônico Capítulo de Livro |
| Publicado em: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishing Group
2020
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| coleção: | Positionen der Deutschdidaktik
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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