Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch Ueberzeugungen, Wissen, Defragmentierung
Die auch in der Deutschdidaktik oft formulierte Klage einer Fragmentierung des Wissens in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung bedarf vor dem Hintergrund des Professionalisierungsgedankens einer neuen, auch kritischen Betrachtung. Das Buch lädt dazu ein, indem es Beiträge versammelt, die die Kategor...
Saved in:
Other Authors: | Masanek, Nicole (Editor), Kilian, Jörg (Editor) |
---|---|
Format: | Electronic Book Chapter |
Published: |
Bern
Peter Lang International Academic Publishing Group
2020
|
Series: | Positionen der Deutschdidaktik
|
Subjects: | |
Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch Ueberzeugungen, Wissen, Defragmentierung
Published: (2020) -
Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Published: (2024) -
Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
Published: (2024) -
Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
by: Birgit Brouër
Published: (2018) -
Wissen und Ueberzeugungen von Deutschlehrkraeften Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung
Published: (2020)