Materiais Curriculares Educativos E Recursos Tecnológicos Recontextualização E Identidades Pedagógicas De Professores De Matemática

Atualmente têm ecoado diversas vozes demonstrando alguma insatisfação quanto à qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem nos sistemas educacionais. Isso tem demandado alguma preocupação no seio de gestores dos setores da educação, de investigadores em educacão e de outras comunida...

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Auteur principal: Diniz, Paulo (auth)
Autres auteurs: Villota Enríquez, Jakeline Amparo (Éditeur intellectuel), Díaz Villa, Mario (Éditeur intellectuel), Gómez Vásquez, Mónica Viviana (Éditeur intellectuel)
Format: Électronique Chapitre de livre
Langue:espagnol
Publié: Colombia Universidad Santiago de Cali 2020
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Résumé:Atualmente têm ecoado diversas vozes demonstrando alguma insatisfação quanto à qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem nos sistemas educacionais. Isso tem demandado alguma preocupação no seio de gestores dos setores da educação, de investigadores em educacão e de outras comunidades que têm afinidade com essas entidades. Diversas questões têm sido pauta de discussões, como é o caso da qualidade de formação dos professores, a qualidade dos materiais que professores e alunos utilizam no processo de ensino e de aprendizagem, a forma como os materiais didáticos são delineados, a maneira como esses materiais são utilizados por professores e alunos, entre outros aspectos.
Description matérielle:1 electronic resource (103-130 p.)
ISBN:9789585522923.4
978-958-5522-92-3
Accès:Open Access