Del enfoque por competencias al enfoque por comprensiones y proyectos de vida

Del enfoque por competencias al enfoque por comprensiones y proyectos de vida

El concepto comprensión, aplicado a los contextos cognitivo, conceptual y discursivo, ha cambiado sustancialmente. Hasta poco antes de iniciar el presente siglo la comprensión se confundía con el entendimiento, era reducida a un mecanismo intelectual, de procesamiento mental. Quien comprende un t...

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Main Author: Arboleda, Julio Cesar (auth)
Other Authors: Zamudio Tobar, Gladys (Editor), Salazar Ríos, William (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Language:Spanish
Published: Colombia Universidad Santiago de Cali 2017
Subjects:
Technical writing
Escritura
Enseñanza
Promoción de la lectura
Promoción de la escritura
Pedagogía
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Summary:El concepto comprensión, aplicado a los contextos cognitivo, conceptual y discursivo, ha cambiado sustancialmente. Hasta poco antes de iniciar el presente siglo la comprensión se confundía con el entendimiento, era reducida a un mecanismo intelectual, de procesamiento mental. Quien comprende un texto o un concepto no sólo los debe entender, es decir apropiarse intelectual y afectivamente de un objeto de estudio sino, además, vivir a partir de éste una experiencia personal / social en la que aplique, use, vivencie, reflexione y/o genere ideas o nuevo conocimiento.
Physical Description:1 electronic resource (29-44 p.)
ISBN:9789588920726.4
978-958-8920-72-6
Access:Open Access

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