Incarner un modèle progressiste La professionnalisation de l'enseignement à Chicago (1890-1940)

The 1890s to 1940s were a pivotal era in the development of a professionalised approach to teaching in the United States. Reforms that were seen as beneficial to society were led by a variety of actors who sought to change how teachers were trained, the teaching methods used, and how school systems...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Birocheau, Sonia (auth)
פורמט: אלקטרוני Book Chapter
יצא לאור: Lyon ENS Éditions 2020
סדרה:Éducation et savoirs en société
נושאים:
גישה מקוונת:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!