Vygotski et l'école Apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation

• Andere auteurs: Bernié, Jean-Paul (Redacteur), Brossard, Michel (Redacteur)
• Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
• Gepubliceerd in: Pessac Presses Universitaires de Bordeaux 2013
• Reeks: Études sur l'éducation
• Onderwerpen: Higher & further education, tertiary education; enseignement; apprentissage; médiation; langage; littérature; formation; modélisation; Vygotski; socialisation; français; zone proximale de développement; scolaire; développement chez l'enfant; développement chez l'adulte; formation générale; formation pr
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Et si les pistes ouvertes par Vygotski étaient riches en fécondes surprises pour les étudiants, enseignants, formateurs et chercheurs intéressés par la question de l'école ? Que peut nous dire un psychologue du développement sur les enjeux de l'institution scolaire ? Mais justement...