Apprentissage, développement et significations
Et si la reconnaissance du social comme fondement du psychologique, non contente d'initier une reconfiguration des sciences humaines, ouvrait aussi d'immenses territoires à la réflexion sémiotique comme à la recherche didactique ? Et s'il fallait voir désormais le langage comme m...
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Format: | Électronique Chapitre de livre |
Publié: |
Pessac
Presses Universitaires de Bordeaux
2001
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Collection: | Études sur l'éducation
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