Apprentissage, développement et significations

• Daljnji autori: Bernié, Jean-Paul (Urednik)
• Format: Elektronički Poglavlje knjige
• Izdano: Pessac Presses Universitaires de Bordeaux 2001
• Serija: Études sur l'éducation
• Teme: Higher & further education, tertiary education; apprentissage; développement; signification; langage; psychologie; pensée; didactique; contexte; interactions; Vygotski; genre de discours; outils et signes; entrée dans l'écrit; médiation sémiotique; activité langagière; posture; conceptualisation
• Online pristup: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Et si la reconnaissance du social comme fondement du psychologique, non contente d'initier une reconfiguration des sciences humaines, ouvrait aussi d'immenses territoires à la réflexion sémiotique comme à la recherche didactique ? Et s'il fallait voir désormais le langage comme m...