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Apprendre à l'école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes

Étudier la manière dont les enfants apprennent à l'école constitue aujourd'hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, didacticiens... L'élaboration d'une telle connaissance est indispensable si l'on veut réaliser les a...

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Библиографические подробности
Другие авторы:	Brossard, Michel (Редактор), Fijalkow, Jacques (Редактор)
Формат:	Электронный ресурс Глава книги
Опубликовано:	Pessac Presses Universitaires de Bordeaux 2002
Серии:	Études sur l'éducation
Предметы:	Higher & further education, tertiary education apprentissage médiation développement orthographe didactique langue maternelle Vygotski école outil écrit Piaget obstacle épistémologique interactionnisme genèse de l'écrit brouillon
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