Widerstand als Selbstbehauptung »Gefährdete« Jugendliche im Übergangs- und Berufsbildungssystem

• 1. Verfasser: Preite, Luca (auth)
• Format: Elektronisch Buchkapitel
• Veröffentlicht: Bielefeld transcript Verlag 2022
• Schriftenreihe: Gesellschaft der Unterschiede
• Schlagworte: Philosophy & theory of education; Age groups: adolescents; Jugend; Ungleichheit; Handlungsfähigkeit; Bildung; Schweiz; Übergangssystem; Berufsbildung; Lebenswelt; Ausbildung; Berufsberatung; Soziale Ungleichheit; Bildungssoziologie; Bildungsforschung; Sozialpädagogik; Soziologie; Youth; Inequality; Agency; Education; Switzerland; Transition System; Vocational Education; Lifeworld; Traning; Vocational Counselling; Social Inequality; Sociology of Education; Educational Research; Social Pedagogy; Sociology
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Zusammenfassung

In der Glorifizierung des Berufsbildungssystems der Schweiz bleibt oftmals ungenannt, wie viel Mühe einzelne Jugendliche zu bewältigen haben, bis sie einen Ausbildungsplatz erhalten. Von der Bildungspolitik als »gefährdet« eingestuft, verfügen sie nicht nur über geringere Ausbildungschancen, auch stehen sie Lehrpersonen und Berufsberatungen gegenüber, die grundsätzlich an ihrer Ausbildungsreife zweifeln. Vor diesem Hintergrund zeigt Luca Preite, weshalb sich »gefährdete« Jugendliche in der Beratungspraxis des Übergangssystems oft querstellen: Sich zu widersetzen ist schließlich die einzige verbleibende Möglichkeit, um den eigenen Werdegang aller Ungleichheit zum Trotz mitzugestalten.

Beschreibung

1 electronic resource (168 p.)

ISBN

9783839463444
9783837663440
9783732863440

Zugangseinschränkungen

Open Access