Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit
For tertiary education research, the transfer of science into practice - and back - is a fundamental issue. What needs to be specified, however, is what kind of practice is involved, what conceptual understanding underlies transfer and under what conditions, objectives and success criteria transfer...
में बचाया:
अन्य लेखक: | Buchholtz, Nils (संपादक), Barnat, Miriam (संपादक), Bosse, Elke (संपादक), Heemsoth, Tim (संपादक), Vorhölter, Katrin (संपादक), Wibowo, Jonas (संपादक) |
---|---|
स्वरूप: | इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय |
प्रकाशित: |
Hamburg
Hamburg University Press
2019
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
समान संसाधन
-
Praxistransfer in der tertiären Bildungsforschung Modelle, Gelingensbedingungen und Nachhaltigkeit
प्रकाशित: (2019) -
Mentoringprozesse in der Lehrer:innenausbildung Gelingensbedingungen für Schulpraktika
द्वारा: Haas, Elisabeth
प्रकाशित: (2021) -
Mentoringprozesse in der Lehrer:innenausbildung Gelingensbedingungen für Schulpraktika
द्वारा: Haas, Elisabeth
प्रकाशित: (2021) -
Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis
प्रकाशित: (2020) -
Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis
प्रकाशित: (2020)