Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen
In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und Anregen kreativen Verhaltens in mathematischen Lehr...
Sparad:
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| Materialtyp: | Elektronisk Bokavsnitt |
| Publicerad: |
Wiesbaden
Springer Nature
2022
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| Serie: | Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
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| Ämnen: | |
| Länkar: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Taggar: |
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