Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

How can the relationship between Education for Sustainable Development (ESD) and other defining social issues such as social inequality, inclusion and digitalisation be determined? The authors present well-founded overviews as well as current empirical research from various academic disciplines on t...

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書誌詳細
その他の著者:	Eberth, Andreas (編集者), Goller, Antje (編集者), Günther, Julia (編集者), Hanke, Melissa (編集者), Holz, Verena (編集者), Krug, Alexandria (編集者), Rončević, Katarina (編集者), Singer-Brodowski, Mandy (編集者)
フォーマット:	電子媒体図書の章
出版事項:	Verlag Barbara Budrich 2022
シリーズ:	Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
主題:	Moral & social purpose of education Bildung für nachhaltige Entwicklung;education for sustainable development;BNE;ESD;climate change;Klimawandel;digitalisation;Digitalisierung;inclusion;Inklusion;educational science;Erziehungswissenschaft;Fachdidaktik;subject didactics
オンライン･アクセス:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
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Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

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