Moedertaalonderrig en taalaktivisme in Suid-Afrika Analise van gedrukte mediadekking tussen 2006 en 2010
Uiters belangrike narratief oor skooltaalvoorkeur het hom tussen 2006 en 2010 in Suid-Afrika afgespeel. Hierdie gebeurtenisse het diep in die Suid-Afrikaanse onderwys- en taalwêreld ingesny, en ook in die buiteland belangstelling gelok. Die koerante het volledig daaroor berig: oor die hofsake, die...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Électronique Chapitre de livre |
| Langue: | afrikaans |
| Publié: |
Bloemfontein
UJ Press
2016
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000naaaa2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab_20_500_12854_93316 | ||
| 005 | 20221026 | ||
| 003 | oapen | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 20221026s2016 xx |||||o ||| 0|afr d | ||
| 020 | |a 9781920382858 | ||
| 020 | |a 9781920382858 | ||
| 020 | |a 9781920382841 | ||
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 024 | 7 | |a 10.18820/9781920382858 |c doi | |
| 041 | 0 | |a afr | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JNSV |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a CJ |2 bicssc | |
| 100 | 1 | |a Moll, Johan C. |4 auth | |
| 245 | 1 | 0 | |a Moedertaalonderrig en taalaktivisme in Suid-Afrika |b Analise van gedrukte mediadekking tussen 2006 en 2010 |
| 260 | |a Bloemfontein |b UJ Press |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 electronic resource (264 p.) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |2 star |f Unrestricted online access | |
| 520 | |a Uiters belangrike narratief oor skooltaalvoorkeur het hom tussen 2006 en 2010 in Suid-Afrika afgespeel. Hierdie gebeurtenisse het diep in die Suid-Afrikaanse onderwys- en taalwêreld ingesny, en ook in die buiteland belangstelling gelok. Die koerante het volledig daaroor berig: oor die hofsake, die skoolhoofde, die skole, ouers en die leerders. Maar hoe gemaak as onderwyskundiges, sosiolinguiste, taalbeplanners, taalhistorici en vaklui van aansluitende dissiplines later die punte van hulle vingers op die besonderhede van daardie gebeurtenisse wil lê? | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |2 cc |4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | ||
| 546 | |a Afrikaans | ||
| 650 | 7 | |a Teaching of students with English as a second language (TESOL) |2 bicssc | |
| 650 | 7 | |a Language teaching & learning (other than ELT) |2 bicssc | |
| 653 | |a Moedertaalonderrig | ||
| 653 | |a taalaktivisme | ||
| 653 | |a mediadekking | ||
| 653 | |a Afrikaans | ||
| 653 | |a DHET | ||
| 653 | |a apartheid | ||
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/59081/1/9781920382858.pdf |7 0 |z DOAB: download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |a www.oapen.org |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93316 |7 0 |z DOAB: description of the publication |