Unschärfe in der Erziehungswissenschaft Bilanzierung einer Wissensform

Fuzzy knowledge is not (only) a problem, but a capital of educational science. Based on this thesis, the author examines the educational discourse on the basis of the journal for educational science. In contrast to pedagogical certainties and calculabilities, the logical structure of fuzzy knowledge...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Gallmann, Martin Eugen (auth)
Aineistotyyppi: Elektroninen Kirjan osa
Julkaistu: Verlag Barbara Budrich 2018
Aiheet:
Linkit:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Tagit: Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!