Menschenrechtsbildung an Gymnasien Verständnisse, Chancen und Herausforderungen
The author presents a comprehensive picture of teachers' subjective understandings, attitudes and beliefs about human rights education. From this, indications are derived as to how human rights education can be further developed pedagogically and methodologically and which institutional measure...
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| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| Publicado: |
Verlag Barbara Budrich
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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| Sumario: | The author presents a comprehensive picture of teachers' subjective understandings, attitudes and beliefs about human rights education. From this, indications are derived as to how human rights education can be further developed pedagogically and methodologically and which institutional measures are necessary. In addition, ideas for the pedagogical implementation of human rights education are outlined. Die Autorin präsentiert ein umfassendes Bild von subjektiv geprägten Verständnissen, Einstellungen und Überzeugungen von Lehrpersonen zur Menschenrechtsbildung. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie Menschenrechtsbildung pädagogisch und methodisch weiterentwickelt werden kann und welche institutionellen Maßnahmen notwendig sind. Zudem werden Ideen für die pädagogische Umsetzung von Menschenrechtsbildung skizziert. |
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| Descripción Física: | 1 electronic resource (328 p.) |
| ISBN: | 86388787 9783863887872 |
| Acceso: | Open Access |