Beeld op de omslag

A formação ética do psicólogo ambiente acadêmico e competência moral

Toon andere (1) versies

Esta obra aborda a problemática da formação em Psicologia, especialmente quanto à formação ética e moral para o exercício da profissão. Apresenta os conceitos, as diretrizes curriculares, a interdisciplinaridade, as metodologias ativas e o papel do professor; colaborando com a reflexão de...

Volledige beschrijving

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Bereta, Thaísa Angélica Déo da Silva (auth)
Formaat:	Elektronisch Hoofdstuk
Taal:	Portugees
Gepubliceerd in:	SciELO Books - Editora UNESP 2020
Onderwerpen:	Psychological methodology
Online toegang:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

A formação ética do psicólogo ambiente acadêmico e competência moral
door: Bereta, Thaísa Angélica Déo da Silva
Gepubliceerd in: (2020)

A formação do psicólogo do trânsito reflexões sobre a competência moral dos pós-graduandos
door: Bereta, Thaísa Angélica Déo da Silva
Gepubliceerd in: (2021)

Kindstod und Kindstötung
Gepubliceerd in: (2007)

Kindstod und Kindstötung
Gepubliceerd in: (2007)

Agential Realism als Basis queer(end)er Experimentalpsychologie Eine wissenschaftstheoretische Auseinandersetzung
door: Scholz, Julia
Gepubliceerd in: (2018)

Agential Realism als Basis queer(end)er Experimentalpsychologie Eine wissenschaftstheoretische Auseinandersetzung
door: Scholz, Julia
Gepubliceerd in: (2018)

Chapter 11 Framing Transdisciplinary Research as an Assemblage A Case Study from a Mental Health Setting
door: Batterham, Mark
Gepubliceerd in: (2023)

Chapter 11 Framing Transdisciplinary Research as an Assemblage A Case Study from a Mental Health Setting
door: Batterham, Mark
Gepubliceerd in: (2023)

Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement
Gepubliceerd in: (2019)

Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement
Gepubliceerd in: (2019)

Temporality in Qualitative Inquiry Theories, Methods and Practices
Gepubliceerd in: (2021)

Qualitative Researcher Vulnerability Negotiating, Experiencing and Embracing
Gepubliceerd in: (2023)

Temporality in Qualitative Inquiry Theories, Methods and Practices
Gepubliceerd in: (2021)

Qualitative Researcher Vulnerability Negotiating, Experiencing and Embracing
Gepubliceerd in: (2023)

Metodologias ativas e compromisso ético na formação em psicologia
door: Bereta, Thaísa Angélica Déo da Silva
Gepubliceerd in: (2022)

Research Ethics for Students in the Social Sciences
door: Bos, Jaap
Gepubliceerd in: (2020)

Surveying Human Vulnerabilities across the Life Course
Gepubliceerd in: (2016)

Agential Realism als Basis queer(end)er Experimentalpsychologie Eine wissenschaftstheoretische Auseinandersetzung /
door: Scholz, Julia
Gepubliceerd in: (2018)

Social Work, Sociometry, and Psychodrama Experiential Approaches for Group Therapists, Community Leaders, and Social Workers /
door: Giacomucci, Scott
Gepubliceerd in: (2021)

The Biopsychosocial Model of Health and Disease New Philosophical and Scientific Developments
door: Bolton, Derek
Gepubliceerd in: (2019)

The Biopsychosocial Model of Health and Disease New Philosophical and Scientific Developments
door: Bolton, Derek
Gepubliceerd in: (2019)

Investment in Social Marketing Campaign to Reduce Stigma and Discrimination Associated with Mental Illness Yields Positive Economic Benefits to California
door: Ashwood, J. Scott
Gepubliceerd in: (2016)

Methodological Quality of Interventions in Psychology
door: Jason C. Immekus
Gepubliceerd in: (2017)

Understanding Willing Participants, Volume 2 Milgram's Obedience Experiments and the Holocaust
door: Russell, Nestar
Gepubliceerd in: (2019)

Understanding Willing Participants, Volume 2 Milgram's Obedience Experiments and the Holocaust
door: Russell, Nestar
Gepubliceerd in: (2019)

Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement
Gepubliceerd in: (2019)

Meaning-Making for Living The Emergence of the Presentational Self in Children's Everyday Dialogues
door: Komatsu, Koji
Gepubliceerd in: (2019)

Meaning-Making for Living The Emergence of the Presentational Self in Children's Everyday Dialogues
door: Komatsu, Koji
Gepubliceerd in: (2019)

Touch in the Helping Professions Research, Practice and Ethics
Gepubliceerd in: (2018)

Touch in the Helping Professions Research, Practice and Ethics
Gepubliceerd in: (2018)

The Biopsychosocial Model of Health and Disease New Philosophical and Scientific Developments /
door: Bolton, Derek, et al.
Gepubliceerd in: (2019)

New Horizons in Systemic Practice with Children and Families
Gepubliceerd in: (2024)

Meaning-Making for Living The Emergence of the Presentational Self in Children's Everyday Dialogues /
door: Komatsu, Koji
Gepubliceerd in: (2019)

The Politics and Ethics of Representation in Qualitative Research Addressing Moments of Discomfort
Gepubliceerd in: (2022)

The Politics and Ethics of Representation in Qualitative Research Addressing Moments of Discomfort
Gepubliceerd in: (2022)

Challenging Assumptions Around Dementia User-led Research and Untold Stories /
door: Ashworth, Rosalie, et al.
Gepubliceerd in: (2023)

Relações sociais e ética
door: Nunes, Maria Lucia Tiellet
Gepubliceerd in: (2008)

Understanding Willing Participants, Volume 2 Milgram's Obedience Experiments and the Holocaust /
door: Russell, Nestar
Gepubliceerd in: (2019)

Soundscape Assessment
Gepubliceerd in: (2020)

The Grammar of Multilingualism
door: Terje Lohndal
Gepubliceerd in: (2016)