Kapak Resmi

A didática do curso de pedagogia da Unesp/Marília (1963-2005) Uma história da formação de professores, por meio da história de constituição de uma disciplina acadêmica

Diğer sürümleri göster (1)

Em busca de uma história da formação de professores na FFC-Unesp/Marília, o autor apresenta a trajetória das disciplinas de Didática no curso de Pedagogia da FFC-Unesp/Marília entre os anos de 1963 - 2005 fortemente marcado por um caminhar que buscava alinhar-se às demandas oficiais sobre os...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Tezza, Leonardo Marques (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Dil:	Portekizce
Baskı/Yayın Bilgisi:	SciELO Books - Editora UNESP 2020
Konular:	Teacher training
Online Erişim:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

A didática do curso de pedagogia da Unesp/Marília (1963-2005) Uma história da formação de professores, por meio da história de constituição de uma disciplina acadêmica
Yazar:: Tezza, Leonardo Marques
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Historia de las profesiones en México
Yazar:: Arce Gurza, Francisco
Baskı/Yayın Bilgisi: (1982)

Autoscopia uma ação reflexiva sobre a prática docente
Yazar:: Nunes, Leila Regina d'Oliveira de Paula
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Pesquisas no ensino de ciências reflexões sobre currículo e formação de professores
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Letras UFFS Cerro Largo 10 anos de ensino, pesquisa e extensão
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

A Residência Pedagógica na UFFS reflexões sobre a formação de professores (2020-2022)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

A urdidura do magistério primário na Corte Imperial um professor na trama de relações e agências
Yazar:: Borges, Angélica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Pesquisas em educação e redes colaborativas
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Activist WPA, The Changing Stories About Writing and Writers
Yazar:: Adler-Kassner, Linda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Humanização e educação integral refletindo sobre rotas alternativas
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Rethinking Teacher Education for the 21st Century Trends, Challenges and New Directions
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

The Academic Sabbatical A Voyage of Discovery
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Podpora vedení studentů na praxi v mateřské škole
Yazar:: Syslová, Zora
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Adequate Preparation for the Teacher of Biological Sciences in Secondary Schools
Yazar:: McDonald, J. Daley (James Daley), 1892-

Learning to Be a Schoolmaster
Yazar:: Cole, Thomas R. (Thomas Raymond), 1881-1970

Planlos durchs Praktikum? Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen
Yazar:: Krattenmacher, Samuel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Planlos durchs Praktikum? Zielorientierter Kompetenzerwerb in der schulpraktischen Ausbildung angehender Lehrpersonen
Yazar:: Krattenmacher, Samuel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Biotechnologie praxisorientiert unterrichten Aktuelle Kontexte für Schule und Lehrerfortbildung /
Yazar:: Schöppner, Patricia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

The training of teachers in the United States of America
Yazar:: Bramwell, Amy Blanche; Hughes, H. Millicent, 1863-1942; Roberts, R. D., 1851-1911 [Author of introduction, etc.]

Report of the Committee of Fifteen Read at the Cleveland Meeting of the Department of Superintendence, February 19-21, 1884, with the Debate
Yazar:: Draper, A. S. (Andrew Sloan), 1848-1913; Harris, William Torrey, 1835-1909; Tarbell, H. S. (Horace Sumner), 1838-1904

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Handbook of Technical and Vocational Teacher Professional Development in the Digital Age
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

International Approaches to Promoting Social and Emotional Learning in Schools A Framework for Developing Teaching Strategy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

International Approaches to Promoting Social and Emotional Learning in Schools A Framework for Developing Teaching Strategy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World
Yazar:: Strutchens, Marilyn E., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten Innovative Formate, Strategien und Netzwerke.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Mentoringprozesse in der Lehrer:innenausbildung Gelingensbedingungen für Schulpraktika
Yazar:: Haas, Elisabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Mentoringprozesse in der Lehrer:innenausbildung Gelingensbedingungen für Schulpraktika
Yazar:: Haas, Elisabeth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

A propósito de Bauman y los retos de la educación en la modernidad líquida Cavilaciones sobre el futuro de la enseñanza de la Historia
Yazar:: Betancur Cruz, Luis Bernardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Cultivating Teacher Resilience International Approaches, Applications and Impact
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Cultivating Teacher Resilience International Approaches, Applications and Impact
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
Yazar:: Maccario, Daniela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Chapter Il museo dell'educazione: una nuova prospettiva di Public History per la formazione docente
Yazar:: merlo, giordana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Chapter Professionalization of Teachers and Problematization Processes
Yazar:: Maccario, Daniela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Chapter Il museo dell'educazione: una nuova prospettiva di Public History per la formazione docente
Yazar:: merlo, giordana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Sada nástrojů pro (sebe)hodnocení studentů na souvislé praxi
Yazar:: Vystrčilová, Petra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)