Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis

With the end of the 19th century, a debate about the normal and the abnormal also emerged within pedagogy, especially by reference to psychiatric and juridical discourses. Supported by new administrative statistics, discourses and dispositives emerged that aimed not least at normalizing social devia...

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Detalhes bibliográficos
Outros Autores:	Gläser, Eva (Editor), Poschmann, Julia (Editor), Büker, Petra (Editor), Miller, Susanne (Editor)
Formato:	Recurso Electrónico Capítulo de Livro
Publicado em:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2022
Colecção:	Jahrbuch Grundschulforschung
Assuntos:	Schools Teacher training Bildungsgeschichte; Hilfsschulen; Professionsforschung; Jugendgericht; Inklusionsforschung; Normative Ordnungen; Kategorisierung; Jugenddeliquenz; Sonderpädagogik; Schweiz
Acesso em linha:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
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