Chapter Public History, identità professionale e riflessività degli educatori e degli insegnanti

The great transformations that have affected the function and the teaching role in recent decades, have undermined the mechanisms of traditional construction of professional identity. The Public History can be useful in reconstructing the forms and contents of teaching professionalism in a reflectiv...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: CAUSARANO, PIETRO (auth)
Format: Electrònic Capítol de llibre
Idioma:italià
Publicat: Florence Firenze University Press 2022
Col·lecció:Public History of Education. Teorie, esperienze, strumenti
Matèries:
Accés en línia:DOAB: download the publication
DOAB: description of the publication
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!