Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens fuer die Unterrichtspraxis

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Die Studie zielt darauf, ein praxisnahes Verfahren zur Diagnose von Lesekompetenz zu erstellen. Wesentliches Entwicklungsprinzip ist dabei, die Perspektive(n) der Zielgruppe - Deutschlehrkräfte der Sekundarstufe I - von Anfang an in den Prozess einzubinden. Durch die dokumentarische Auswertung von...

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Bibliographic Details
Main Author: Schmidt, Frederike (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Bern Peter Lang International Academic Publishing Group 2018
Series:Positionen der Deutschdidaktik
Subjects:
Educational: Languages other than English
Children's & teenage literature studies
Design Based Research
Deutsch
Deutschlehrer
Diagnose
Diagnoseverfahrens
Diagnostische Kompetenz
Didaktische
Entwicklungsforschung
Fach
Fachdidaktik
Implementation
Lehrerforschung
Lehrpersonen
Lesekompetenz
onlinebasierten
Rekonstruktion
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