Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Aus der mangelnden digitalen Kompetenz von (Berufsschul)Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Schüler:innen ergibt sich ein „digitaler Teufelskreis". Der Autor entwickelt, erprobt und evaluiert in seiner Dissertation aus einem Design-Based Research Ansatz ein Kon...
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| Formaat: | Elektronisch Hoofdstuk |
| Gepubliceerd in: |
2022
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