Geschlechterunterschiede im Bildungskontext Von wissenschaftlichen Studien zu Impulsen für die Unterrichtspraxis

Sind Mädchen motivierter im Lesen? Zeigen Jungen mehr Interesse in Mathematik? Immer wieder zeigen Studien Geschlechterunterschiede bei Interesse, Motivation und Berufsplänen von Schüler*innen - und das hat gesellschaftliche Tragweite: mehr Männer als Frauen in MINT-Berufen, ungenutztes Potentia...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Lesperance, Kaley (auth)
Diğer Yazarlar: Munk, Simon (auth), Holzmeier, Yvonne (auth), Braun, Melanie (auth), Holzberger, Doris (auth)
Materyal Türü: Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi: Waxmann Verlag 2022
Seri Bilgileri:Wissenschaft macht Schule 4
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