Geschlechterunterschiede im Bildungskontext Von wissenschaftlichen Studien zu Impulsen für die Unterrichtspraxis

Sind Mädchen motivierter im Lesen? Zeigen Jungen mehr Interesse in Mathematik? Immer wieder zeigen Studien Geschlechterunterschiede bei Interesse, Motivation und Berufsplänen von Schüler*innen - und das hat gesellschaftliche Tragweite: mehr Männer als Frauen in MINT-Berufen, ungenutztes Potentia...

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Bibliographic Details
Main Author: Lesperance, Kaley (auth)
Other Authors: Munk, Simon (auth), Holzmeier, Yvonne (auth), Braun, Melanie (auth), Holzberger, Doris (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Waxmann Verlag 2022
Series:Wissenschaft macht Schule 4
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