Bearbmagovva

Qualifizierung für Inklusion Sekundarstufe

Inklusion ist als Thema aus dem deutschen Bildungssystem nicht mehr wegzudenken und trotzdem stellt sie weiterhin eine Herausforderung auf unterschiedlichen Ebenen dar. Die Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte ist dabei neben der Bereitstellung adäquater Rahmenbedingungen als ein besonders...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Eará dahkkit:	Lutz, Deborah (Doaimmaheaddji), Becker, Jonas (Doaimmaheaddji), Buchhaupt, Felix (Doaimmaheaddji), Katzenbach, Dieter (Doaimmaheaddji), Strecker, Alica (Doaimmaheaddji), Urban, Michael (Doaimmaheaddji)
Materiálatiipa:	Elektrovnnalaš Girjji oassi
Almmustuhtton:	Waxmann Verlag 2022
Ráidu:	Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung 3
Fáttát:	Secondary schools Teaching of specific groups & persons with special educational needs Erziehungswissenschaft Sonderpädagogik Schulpädagogik Ausbildung
Liŋkkat:	DOAB: download the publication DOAB: description of the publication
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Qualifizierung für Inklusion Grundschule
Almmustuhtton: (2022)

Qualifizierung für Inklusion Elementarbereich
Almmustuhtton: (2022)

Qualifizierung für Inklusion Berufsschule, Hochschule und Erwachsenenbildung
Almmustuhtton: (2022)

Inklusive Bildung in Island Grundlagen, Praktiken und Reflexionen
Almmustuhtton: (2024)

Inklusive Bildung in Island Grundlagen, Praktiken und Reflexionen
Almmustuhtton: (2024)

Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte
Dahkki: Reiss-Semmler, Bettina
Almmustuhtton: (2019)

Schulische Inklusion als widersprüchliche Herausforderung Empirische Rekonstruktionen zur Bearbeitung durch Lehrkräfte
Dahkki: Reiss-Semmler, Bettina
Almmustuhtton: (2019)

Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion
Dahkki: Viermann, Mia
Almmustuhtton: (2022)

Konjunktives Erfahrungswissen Lehramtsstudierender zu Inklusion
Dahkki: Viermann, Mia
Almmustuhtton: (2022)

Reparaturbildung gestalten Erfahrungsberichte & Anregungen für Lehrende
Dahkki: Klose, Janina
Almmustuhtton: (2023)

Macht in der Schule Wissen - Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache
Almmustuhtton: (2023)

Macht in der Schule Wissen - Sichtweisen - Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache
Almmustuhtton: (2023)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Dahkki: Nepomyashcha, Yuliya
Almmustuhtton: (2021)

Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inkl usion Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedür ftige junge Menschen (Volume 66)
Dahkki: Nepomyashcha, Yuliya
Almmustuhtton: (2021)

Social capital, economic growth and well-being
Dahkki: Sarracino, Francesco
Almmustuhtton: (2012)

Risorse educative aperte e sperimentazione didattica Le proposte del progetto Innovascuola-AMELIS per la condivisione di risorse e lo sviluppo professionale dei docenti
Almmustuhtton: (2012)

Risorse educative aperte e sperimentazione didattica Le proposte del progetto Innovascuola-AMELIS per la condivisione di risorse e lo sviluppo professionale dei docenti
Almmustuhtton: (2012)

Social capital, economic growth and well-being
Dahkki: Sarracino, Francesco
Almmustuhtton: (2012)

Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie
Dahkki: Bartoňová, Miroslava
Almmustuhtton: (2020)

Terapia assistida por animais (TAA) aplicação no desenvolvimento psicomotor da criança com deficiência intelectual
Dahkki: Capote, Patrícia Sidorenko de Oliveira
Almmustuhtton: (2011)

Descobrindo a surdocegueira educação e comunicação
Dahkki: Cader-Nascimento, Fatima Ali Abdalah Abdel
Almmustuhtton: (2010)

Das (A)normale in der Pädagogik Wissenspraktiken - Wissensordnungen - Wissensregime
Almmustuhtton: (2022)

Das (A)normale in der Pädagogik Wissenspraktiken - Wissensordnungen - Wissensregime
Almmustuhtton: (2022)

Speciálněpedagogická diagnostika a intervence u žáků se specifickými poruchami učení Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
Dahkki: Bartoňová, Miroslava
Almmustuhtton: (2019)

Ethische und moralische Aspekte der Begabtenförderung unter besonderer Bezugnahme auf das berufsbildende Vollzeitschulwesen
Dahkki: Adelsberger-Höss, Eva
Almmustuhtton: (2019)

Zukunft der Werkstätten Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung zwischen Teilhabe-Auftrag und Mindestlohn
Almmustuhtton: (2023)

Zukunft der Werkstätten Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung zwischen Teilhabe-Auftrag und Mindestlohn
Almmustuhtton: (2023)

Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky s narušenou komunikační schopností Metodická příručka
Dahkki: Chleboradová, Barbora
Almmustuhtton: (2020)

DEAFinitely English Online materials for teachers of English as a Foreign Language for Deaf, deaf and hard of hearing students
Dahkki: Sedláčková, Jitka
Almmustuhtton: (2022)

Inklusionsorientierte Schulentwicklung Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke
Almmustuhtton: (2023)

Inklusionsorientierte Schulentwicklung Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke
Almmustuhtton: (2023)

Somatopedické simulační techniky a intervence Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
Dahkki: Opatřilová, Dagmar
Almmustuhtton: (2018)

Ist eine gute Schule eine inklusive Schule? Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen
Dahkki: Piezunka, Anne
Almmustuhtton: (2020)

Ist eine gute Schule eine inklusive Schule? Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen
Dahkki: Piezunka, Anne
Almmustuhtton: (2020)

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
Dahkki: Wirtz, Katharina
Almmustuhtton: (2020)

Qualitätsbausteine schulischer Inklusion Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung an inklusiven Schulen aus der Sicht unterschiedlicher Beteiligter
Dahkki: Wirtz, Katharina
Almmustuhtton: (2020)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Almmustuhtton: (2012)

Per una formazione al lavoro Le sfide della disabilità adulta
Almmustuhtton: (2012)

Speciálněpedagogická diagnostika somatopedická Metodické texty k projektu MUNI 4.0. Pedagogická fakulta, studijní program Logopedie (Bc.)
Dahkki: Opatřilová, Dagmar
Almmustuhtton: (2018)

Resilience of Vocational Education and Training in Phases of External Shock - Experiences from the Corona Pandemic in Asian and European Skill Eco Systems
Almmustuhtton: (2023)