Diversitätssensible Lehrer*innenbildung Theoretische und praktische Erkundungen

• Diğer Yazarlar: Oleschko, Sven (Editör), Grannemann, Katharina (Editör), Szukala, Andrea (Editör)
• Materyal Türü: Elektronik Kitap Bölümü
• Baskı/Yayın Bilgisi: Waxmann Verlag 2022
• Konular: Teacher training; Adult education, continuous learning; Diversität; Professionalisierung; Reflective Practitioner; Brennpunktschule
• Online Erişim: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Vielfalt in der Schule wird von Lehrer*innen häufig als Herausforderung wahrgenommen und nicht selten auch als Erklärung für individuelles Belastungsempfinden herangezogen. Dabei spielen Alltagstheorien und Bewertungsgewohnheiten, eingeführte Praktiken, aber auch institutionelle Sortiermechanism...