Diversitätssensible Lehrer*innenbildung Theoretische und praktische Erkundungen

Vielfalt in der Schule wird von Lehrer*innen häufig als Herausforderung wahrgenommen und nicht selten auch als Erklärung für individuelles Belastungsempfinden herangezogen. Dabei spielen Alltagstheorien und Bewertungsgewohnheiten, eingeführte Praktiken, aber auch institutionelle Sortiermechanism...

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Other Authors: Oleschko, Sven (Editor), Grannemann, Katharina (Editor), Szukala, Andrea (Editor)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Waxmann Verlag 2022
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