Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II Eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft

• Main Author: Altun, Tülay (auth)
• Format: Electronic Book Chapter
• Published: Waxmann Verlag 2021
• Series: Mehrsprachigkeit / Multilingualism 51
• Subjects: Teaching of a specific subject; Education; Migrationspädagogik; funtionale Pragmatik; Geschichtsdidaktik; subjektive Vorstellungen
• Online Access: DOAB: download the publication; DOAB: description of the publication

Die migrationsgesellschaftliche Realität Deutschlands schlägt sich bisher kaum in den Fachdidaktiken des deutschen Schulwesens nieder. Das bedingt einen häufig unreflektierten individuellen Sprachgebrauch (Beispiel ,Migrationshintergrund'), inadäquate institutionelle Diskurse (Beispiel ,Int...