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Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

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Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz erfährt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch individualisierte Lernwege ergeben sich für Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-Möglichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind De...

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Bibliografiske detaljer
Andre forfattere: Schmohl, Tobias (Editor), Watanabe, Alice (Editor), Schelling, Kathrin (Editor)
Format: Electronisk Book Chapter
Udgivet: Bielefeld transcript Verlag 2023
Serier:Hochschulbildung: Lehre und Forschung
Fag:
Media studies
Philosophy & theory of education
Ethical & social aspects of IT
Künstliche Intelligenz
Hochschulbildung
Technologiegestütztes Lernen
Didaktik
Technik
Ethik
Multidisziplinarität
Bildung
Medien
Digitale Medien
Bildungsforschung
Informatik
Universität
Pädagogik
Artificial Intelligence
University Education
Technology-enhanced Learning
Didactics
Technology
Ethics
Multidisciplinarity
Education
Media
Digital Media
Educational Research
Computer Sciences
University
Pedagogy
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Klassifikationsnummer: A1234.567
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