Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen
Arguably one of the most characteristic features of the teacher-student relationship is its multifaceted asymmetry in knowledge, ability, experience, dependency, power, etc. The ambivalent significance of this asymmetry for the teacher-student interaction has been highlighted by educational research...
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Formaat: | Elektronisch Hoofdstuk |
Gepubliceerd in: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2023
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Reeks: | Dokumentarische Schulforschung
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Onderwerpen: | |
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