Chapter Comunità online e sviluppo professionale degli insegnanti: riflessioni sul caso di eTwinning nel quadro di un approccio data-informed
This paper investigates the potential of data-mediated reflective practice for teachers, members of the eTwinning professional community, within a research strategy that explores big data in education. The chapter begins by emphasising the potential of online communities for the professional develop...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Глава книги |
| Язык: | итальянский |
| Опубликовано: |
Florence
Firenze University Press
2022
|
| Серии: | Studies on Adult Learning and Education
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Ваш комментарий будет первым!