De l'enseignement mutuel à la pédagogie différenciée : la place de l'enseignement simultané

The aim of this article is to question the concept of differentiated pedagogy and the relationships it maintains with the structural organization of the existing school system and the perverse effects that this organization generates. A historical detour will be necessary to historicize this particu...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Sabine Kahn (Yazar), Elsa Roland (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Presses universitaires de la Méditerranée.
Konular:
Online Erişim:Connect to this object online.
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede