فاعلية برنامج إلکتروني قائم على مدخل التعليم الواقعي للرياضيات في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
تتمثل مشکلة البحث في تدني مهارات التفکير الناقد في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. فرض البحث: -لا يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05≥ α) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية (التي تدرس بالبرنامج الإلکتروني القائم على مدخل التعليم الواقعي للرياضيات) والمجموعة الضابطة (التي...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
Faculty of Education - Port Said University,
2020-01-01T00:00:00Z.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Plaatsingsnummer: |
A1234.567 |
|---|---|
| Kopie 1 | Beschikbaar |